Zgjedhja për të çuar një fëmijë në çerdhe është e rrethuar nga pyetje dhe koncepte të rrënjosura thellë në shoqërinë tonë. Një nga më të zakonshmet është ideja se kjo fazë është thelbësore për socializimin. Edhe pse shumë prindër e marrin këtë vendim bazuar në besimin se ndërveprimi i hershëm me fëmijët e tjerë inkurajon një zhvillim social më të avancuar, mendimet e ekspertëve ndryshojnë. Por deri në çfarë mase çerdhja është thelbësore për zhvillimin e aftësive sociale të fëmijëve? Në këtë artikull, ne do t'ju ndihmojmë të sqaroni dyshimet tuaja dhe t'ju ofrojmë një analizë të hollësishme.
Zhvillimi social i fëmijëve në vitet e para
Zhvillimi social tek fëmijët është një proces kompleks që fillon që nga lindja dhe evoluon me kalimin e viteve. Edhe pse kontakti me fëmijët e tjerë besohet të jetë thelbësore Që në moshë të re, është thelbësore të kuptojmë se si zhvillohen aftësitë e tyre sociale në faza të ndryshme të jetës së tyre.
Nga 0 deri në 3 muaj
Në tre muajt e parë të jetës, fëmija shpreh nevojat e tij nëpërmjet duke qarë dhe lëvizje të caktuara. Këto sinjale janë instinktive dhe synojnë të tërheqin vëmendjen e kujdestarëve të tyre. Ndërsa muaji i dytë përparon, foshnja do të fillojë të mbajë shikimin dhe të lëshojë buzëqeshjet e tij të para si përgjigje sociale, megjithëse ende të kufizuara.
Nga 4 deri në 7 muaj
Në këtë fazë, fëmija rrit aftësinë e tij për të ndërvepruar. Ai fillon të llafasë dhe të buzëqeshë qëllimisht për të tërhequr vëmendjen e kujdestarëve të tij. Ju gjithashtu mund të përpiqeni të tërhiqni vëmendjen duke hedhur objekte ose duke lëshuar tinguj më kompleksë. Këtu shënohet një ndryshim i rëndësishëm në interesin e tij për mjedisin.
Nga 8 deri në 12 muaj
Foshnja fillon të krijojë një ndjenjë të identitetin e vet. Për shembull, ai tani është në gjendje ta njohë veten në një pasqyrë. Gjatë kësaj faze, lidhja me prindërit tuaj ose figurat e lidhjes forcohet ndjeshëm dhe mund të lindin disa shqetësime nëse nuk janë në sy ose nëse largohen.
Nga 1 deri në 2 vjet
Në këtë fazë, fëmija përjeton një fazë egocentrike. Ai e konsideron veten qendrën e universit të tij dhe kërkon vëmendjen e të rriturve, veçanërisht prindërve të tij. Edhe pse ai tregon interes për fëmijët e tjerë, veçanërisht për ata më të rriturit, loja e tij mbetet kryesisht individuale. Ky interes në imitoj shënon fillimin e ndërveprimeve të tyre të para shoqërore.
Nga 3 deri në 4 vjet
Kur fëmija mbush moshën 3 vjeç, një ndryshim i rëndësishëm ndodh në sjelljen e tij sociale. Preferon të luajë i shoqëruar dhe fillon të vendoset marrëdhënie më të ngushta me fëmijë të tjerë, si për shembull kërkimi i “shoqeve më të mira”. Kjo shënon edhe fillimin e bashkëpunimit në lojëra.
A është kujdesi ditor i domosdoshëm për socializimin e fëmijëve?
Pavarësisht ideve të paramenduara, ekspertët pajtohen që ndërveprimet e para sociale të një fëmije ndodhin në shtëpi, në kontakt me familjen e tij ose të saj. Kjo do të thotë se një fëmijë i rrethuar nga një mjedis të shëndetshëm familjar Ju mund të zhvilloni aftësi sociale pa pasur nevojë të shkoni në çerdhe.
Megjithatë, është e rëndësishme të merren parasysh rastet kur familja mund të mos sigurojë mjedisin optimal. Në situatat e stresit familjar, mungesës së rutinave të qëndrueshme ose mungesës së kohës për të bashkëvepruar me fëmijën, kopshtin e fëmijëve mund të jetë një aleat kyç, duke ofruar stimulim të hershëm dhe marrëdhënie me fëmijët e tjerë.
Çfarë thotë shkenca për moshën ideale për të shkuar në kopshtin e fëmijëve?
Shoqata Spanjolle e Pediatrisë rekomandon shmangien e kujdesit ditor para moshës dy vjeçare për shkak të papjekuri të sistemit imunitar të fëmijës, duke e bërë atë më të prirur ndaj infeksioneve. Që në moshën tre vjeçare, fëmijët fillojnë të zhvillojnë një ndjenjë më të fortë të identitetit personal dhe përfitojnë shumë nga bashkëveprimi me bashkëmoshatarët e tyre.
Ndër përfitimet e këtij ndërveprimi janë:
- Të zhvillojnë aftësi për të zgjidh konfliktet dhe të marrë vendime.
- Ndërtoni vetëvlerësim dhe besim kur adoptoni role të reja.
- Ndani interesat dhe aktivitetet, gjë që u jep atyre një ndjenjën e përkatësisë.
Përparësitë e çerdhes në zhvillimin e fëmijëve
Megjithëse frekuentimi në çerdhe nuk është thelbësor për të gjithë fëmijët, ka përfitime të vërtetuara për ata që ndjekin:
- Stimulimi akademik dhe social: Aktivitetet e planifikuara e ndihmojnë fëmijën të marrë njohuri bazë dhe të socializohet.
- Rutinat e strukturuara: Kopshti i mëson fëmijës të ndjekë oraret dhe rregullat, gjë që lehtëson një kalim më të qetë drejt arsimit formal.
- Zhvillimi emocional: Ndarja e hapësirës me fëmijët e tjerë i ndihmon ata të identifikojnë dhe menaxhojnë emocionet e tyre.
- autonomi: Fëmijët fillojnë të bëjnë vetë detyra të thjeshta, të tilla si të hanë vetëm ose të marrin lodrat e tyre.
Roli i edukatorëve është gjithashtu kyç, pasi ato ndihmojnë në mësimin e vlerave të tilla si ndjeshmëria, bashkëpunimi dhe respekti për të tjerët.
Alternativat e çerdhes
Për familjet që vendosin të mos i çojnë fëmijët e tyre në çerdhe, ka shumë mundësi për të inkurajuar socializimin e tyre:
- Parqet dhe hapësirat publike: Ato e lejojnë fëmijën të ndërveprojë spontanisht me të tjerët në moshën e tij.
- Grupet e lojërave: Takime të organizuara nga prindërit në mënyrë që fëmijët të marrin pjesë në aktivitete të përbashkëta.
- Klasat jashtëshkollore: Aktivitete të tilla si muzika, arti ose sporti mund të jenë një mënyrë e shkëlqyer për t'u shoqëruar.
Pavarësisht nga vendimi, e rëndësishme është që fëmija të marrë stimulues dhe mbështetjen e nevojshme për të zhvilluar aftësitë e tyre sociale, qoftë në shtëpi apo në një mjedis arsimor më formal.
Themeli i zhvillimit social fillon në shtëpi, ku fëmija ndërton marrëdhëniet e tij të para kuptimplota. Megjithatë, çerdhja mund të ofrojë avantazhe shtesë që u mundësojnë fëmijëve të funksionojnë më lehtë në shoqëri. Gjëja kryesore është të kujdesemi për nevojat emocionale dhe sociale të fëmijës në çdo fazë të jetës së tyre.